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Estatuto de Defesa ao Direitos do Consumidor

Estudamos o Estatuto de Defesa ao Direitos do Consumidor, dividos em grupos escolhemos um artigo diferente, e depois apresentamos a sala, no power point ou como teatro.

O Antônio e o Guilherme falaram da propaganda enganosa.

O Caíque e o Allan, sobre o artigo que diz que o consumidor não pode ser constragido em público por estar em débito com a loja.

Joyce, Flávia, Bia, Viviane, Natani, Diego e Camila apresentaram como teatro, o artigo que diz que o produto deve informar a faixa etária de idade, se é perigoso à saúde.

No teatro, Bia era a mãe da Joyce e da Viviane e foi compra presentes á elas em uma camelô, em casa o brinquedo feriu o olho da crinaça, e mãe revoltada foi reclamar com a camelô, não resolvendo o problema ela foi ao juiz.


O Caíque, Axel, Danilo, Kathleen e Laís, encenaram o artigo que diz que nenhum devedor pode ser ofendido, acusado em público por estar devendo ao comércio e/ou logista.

Danilo M., Marcela, Jéssica e Jeniffer apresentaram da propaganda enganosa, onde um produto e/ou serviço é anunciado a um valor, e na verdade pagamos outro bem maior.

E então vamos fazer política?

Depois conversamos sobre o que é poçítica, a professora passou de 4 situações que uma determinada comunidade estava necessitando, e em grupo nós procuramos resolver e decidir a quem recorrer, dentro da política.

Camila, Natani, Danilo, Marcela
Falta de água encanada no bairro
Enviar um mandato para o prefeito da cidade que deve passar para o secretário de infra-estrutura ou diretor de obras.
Enchente no córrego
Enviar um mandato para o prefeito da cidade que deve passar para o secretário de infra-estrutura ou diretor de obras.
Falta de escola com ensino médio na região
Enviar uma documentação para o governo contando os problemas que ocorre na cidade.
Transporte público precário
Enviar um ofício pedindo melhoras nos transportes públicos para o departamento de infra-estruturas.


Caíque, Antônio C., Viviane, Joyce D.
Falta de água encanda
Nossa comunidade não possui água encanada, solicitamos a câmara dos vereadores que juntamente com o departamento de água e esgoto, realize a obra, pois o governo do estado, no programa Minha Casa, disponibiliza água encanada.
Enchente no córrego
Viabilizamos um projeto para a limpeza do córrego, e consequentemente um programa para a coleta e a reciclagem do lixo urbano, pois o lixo jogado no rio acarreta as enchentes.
Solicitamos à casa da agricultura, que providencie estes phojetos.
Falta de escolas com ensino médio na região
Soliciramos ao senhor prefeito, que construa novas salas de aula para o ensino médioe contrate mais professorespois nossa comunidade necessita.
Transporte público precário
O preço da passagem do transporte é alto, e não compensapois está sempre atrasado, há lotação e os veículos se encontram em má conservação. Senhor Prefeito, com tudo, um aumneto da frota urbana.

Bia, Danilo, Kathleen, Axel
Falta de água encanada no bairro
Apresentaria para o governo
Argumentação: Nós precisamos de água encanda porque está prejudicando a população (bactérias, acúmulo de água parda, que é um aliado forte para o mosquito da dengue que pode levar a morte, também aparecimento de outras doenças). Este projeto "minha casa" onde hpa água encanada é obrigatório para todas as famílias. Pedimos a colaboração da prefeitura para que estabeleça água encanada em nosso bairro, para consumirmos água saudável.
Enchente no córrego
Apresentaria para o prefeito
Argumentação: Nós pedimos a colaboração da prefeitura que venha com uma máquina para aumentar a profundidade do rio, pois com a chuva ocorre enchentes que prejudicam os moradores do bairro correm riscos de pegar várias doenças como: leptospirose, infecçõese outras, e com o rio tendo maior profundidade, diminuira as enchentes e as doenças.
Falta de escola com o ensino médio na região
Apresentaria para o governo
Argumentação: Todos seres humanos tem seus direitos, na sociedade, morádia, saúde básica e esucação. portanto entramos com esse pedido, a respeito da falta de escola do ensino médio. Por isso é um direito de do adolescente, ter uma boa educação, mas isso não está sendo disponibilizado no bairro. Gostaríamos que o governo entrasse com providência para iniciar as obras de uma escola em nosso bairro.
Transporte público precário
Apresentaria para a prefeitura
Argumentação: Solicitamos à prefeitura para falar a respeito do transporte público. Que seu estado está precário, podendo causar acidentes graves. A população tem seu direito de ter transporte em bom estado. Queremos através deste pedido a regularização dos transportes públicos, assim transmitirá segurança para todos.


Guilherme, Joyce, Patrícia, Alessandra, Mayara
Falta de água encanada no bairro
Excelentíssimo Vereador e Prefieto.
Por falta de água encanada a população esta enfrentando diversas dificuldadese a população poderá se contaminar, com doenças além dos vetores de doenças que são atraídos pela falta de saneamneto básico adequado. E também por que esse é um direito da população, vocês tem verba para isso, e porque não fazem? Isto é sua obrigação!
Enchente no córrego
Argumentos: Por favor gostaria que vocês resolvessem nosso problema por que toda as vezes que chove o córrego enche e transborda inundando casas, isso é muito ruim, porque perdemos o pouco que temos e isso também causa transmissão. Porque mistura água do bueiro do rio fazendo que quando chove entra tudo dentro de casa, havendo doenças como infecções.
Falta de escola com Ensino Médio na região
Precisamos de mais escolas de Ensino Médio, para evoluir no crescimento dos jovens, para que eles não fiquem na rua por muito tempo, pois os jovens tem direitos a educação, cultura, esporte e lazer.
Transporte público precário
Sr. Prefeito, a passagem do transporte está cada vez mais cara e o ônibus muitas vezes não atende as nossas necessidades e que esteja organizando o horário de transição.


Bruna, Laís, Carla
Falta de água encanada no bairro
Devemos pedir ajuda ao prefeito da cidade, pois é ele o responsável pela preservação e melhoria da infra-estrutura da cidade. Pois com a falta de água encanada aumenta o risco de doenças, pelo fato de água não ser potável entre outros riscos... E com os serviços do governo do Estado de SP, Água/Esgoto é um direito da sociedade.
Enchente do córrego
Com enchentes do córrego, devemos pedir auxílio ao governador, pois é ele quem comanda a segurança pública.
Com as enchentes aumentam os riscos de inundamentos e doenças como a Dengue, cólera, leptospirose, entre outras.
E referente ao serviço do Governo de SP, a natureza e o meio ambiente tem que ser áreas protegidas e de boa qualidade.
Falta de escola com Ensino Médio na região
Para obter mais escolas na região, recorrer a secretária de educação regional, pois é responsável pela educação da região.
Com a falta de escolas do ensino médio aumenta o índice de analfabetos e diminuir do ensino médio, a quantia de jovens preparados para o mercado de trabalho e a educação, menos chances de universidades.
Transporte público precário
Para a melhoria do transporte público, recorrer ao governador, que é o responsável pela segurança pública.
Os meios de transportes são utilizados por adolescentes, crianças, adultos e idosos, para ter acesso a orientação assistência médica, universidades, passe escolar EMTU (empresa metropolitana de transportes urbanos).

Paródia sobre o Instrumental de Comunicação

Na aula de hoje concluímos o Instrumental de Comunicação, e a última atividade foi fazer uma paródia de alguma música, e com os temas do Instrumental.

Carla, Laís, Bruna, Kathleen, Antônio S., Graziela, Axel, Alessandra e Joice P.

Música: Eu aprendi a comunicar
Aprendi lá na escola
Um negócio muito gringa
Comunicar com uma pessoa
Que não fala minha língua
Comunicar na internet
Rádio e revista
É muito avançado
A tecnologia
Eu aprendi falar com
Cego, surdo e mudo
E hoje me comunico
Com todo mundo
Eu aprendi a me comunicar
Comunicar 4X
Com o SENAC eu aprendi
Ser assim,
Enquanto o outro
Fala eu fico “quetin”

Caíque, Allan, Patrícia, Antônio H., Mayara, Danilo, Guilherme, Lucas.

O curso é sofrido
Mas não vou chorar
Afinal desse curso
Eu pretendo trabalhar

Melhorei minha fala
Meu jeito de expressar
E com essa atividade
Aprendi a comunicar

Vários teatros
Varias interpretações
Muita criatividade
Até fizemos plano de ação

Fiz vários amigos
Através desse curso
Trabalhamos em grupo
Ate fizemos um discurso.

Caíque P., Camila, Diego, Natani, Flávia, Iara, Marcela, Viviane, Joyce.

Fui pra escola aprender a comunicar
Enquanto um fala outro tem que escutar
Alô Alô amigo
Viemos pra dizer
Que a comunicação tem que acontecer
A conversa é legal
E na turma do SENAC
O marketing é total
Aprendi muita coisa e eu ainda aprendo
Até mala direta eu fiz e tô fazendo
Fiz um livro da minha vida
E vi o que fui e vou ser
Pois na escola da minha vida, agente tem que aprender.
Existem muitos meios de comunicação
Que vai do Orkut, MSN e Televisão
O importante é que aconteça
E que todo mundo compareça
E para bem se comunicar
Todos temos que estudar

Dinâmica: A Teia

Dinâmica "Nó Humano"

Esta dinâmica foi assim, ficamos em pé com as mãos dadas, dispostos num círculo. Depois, nos separamos e andamos pela sala. Após alguns minutos paramos e tínhamos que dar as mãos novamente para as pessoas que estavam do nosso lado no início. O resultado foi um "nó humano" o qual teve que ser desatado sem soltar as mãos, voltando à posição original quando estávamos dispostos em círculo. Foi muito divertido. O objetivo foi nos sensibilizar para a compreensão da nossa participação nas Redes Sociais além de exercitar nossa percepção quando estamos "dentro" ou "fora" de um problema.

Música: Até Quando?

Até Quando?
Gabriel Pensador

Não adianta olhar pro céu com muita fé e pouca luta
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer e muita greve
Você pode e você deve, pode crer
Não adianta olhar pro chão, virar a cara pra não ver
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus sofreu
Num quer dizer que você tenha que sofrer

Até quando você vai ficar usando rédea
Rindo da própria tragédia?
Até quando você vai ficar usando rédea
Pobre, rico ou classe média?
Até quando você vai levar cascudo mudo?
Muda, muda essa postura
Até quando você vai ficando mudo?
Muda que o medo é um modo de fazer censura

(Refrão)
Até quando você vai levando porrada, porrada?
Até quando vai ficar sem fazer nada?
Até quando você vai levando porrada, porrada?
Até quando vai ser saco de pancada?

(Repete refrão)

Você tenta ser feliz, não vê que é deprimente
Seu filho sem escola, seu velho tá sem dente
Você tenta ser contente, não vê que é revoltante
Você tá sem emprego e sua filha tá gestante
Você se faz de surdo, não vê que é absurdo
Você que é inocente foi preso em flagrante
É tudo flagrante
É tudo flagrante

(Refrão x2)

A polícia matou o estudante
Falou que era bandido, chamou de traficante
A justiça prendeu o pé-rapado
Soltou o deputado e absolveu os PM's de Vigário

(Refrão x2)

A polícia só existe pra manter você na lei
Lei do silêncio, lei do mais fraco:
Ou aceita ser um saco de pancada ou vai pro saco

A programação existe pra manter você na frente
Na frente da TV, que é pra te entreter
Que pra você não ver que programado é você

Acordo num tenho trabalho, procuro trabalho, quero trabalhar
O cara me pede diploma, num tenho diploma, num pude estudar
E querem que eu seja educado, que eu ande arrumado que eu saiba falar
Aquilo que o mundo me pede não é o que o mundo me dá

Consigo emprego, começo o emprego, me mato de tanto ralar
Acordo bem cedo, não tenho sossego nem tempo pra raciocinar
Não peço arrego mas na hora que chego só fico no mesmo lugar
Brinquedo que o filho me pede num tenho dinheiro pra dar

Escola, esmola
Favela, cadeia
Sem terra, enterra
Sem renda, se renda. Não, não

(Refrão x2)

Muda, que quando a gente muda o mundo muda com a gente
A gente muda o mundo na mudança da mente
E quando a mente muda a gente anda pra frente
E quando a gente manda ninguém manda na gente

Na mudança de atitude não há mal que não se mude nem doença sem cura
Na mudança de postura a gente fica mais seguro
Na mudança do presente a gente molda o futuro

(Refrão)

Linha do Tempo

Elaboramos individualmente a nossa Linha do Tempo, onde cada aluno colocou os fatos mais representativos e signifivativos da vida. Dividido em passado, presente e futuro relacionados à vida profissional e pessoal.

Filme: À Procura da Felicidade

Sinopse
Chris Gardner (Will Smith) é um pai de família que enfrenta sérios problemas financeiros. Apesar de todas as tentativas em manter a família unida, Linda (Thandie Newton), sua esposa, decide partir. Chris agora é pai solteiro e precisa cuidar de Christopher (Jaden Smith), seu filho de apenas 5 anos. Ele tenta usar sua habilidade como vendedor para conseguir um emprego melhor, que lhe dê um salário mais digno. Chris consegue uma vaga de estagiário numa importante corretora de ações, mas não recebe salário pelos serviços prestados. Sua esperança é que, ao fim do programa de estágio, ele seja contratado e assim tenha um futuro promissor na empresa. Porém seus problemas financeiros não podem esperar que isto aconteça, o que faz com que sejam despejados. Chris e Christopher passam a dormir em abrigos, estações de trem, banheiros e onde quer que consigam um refúgio à noite, mantendo a esperança de que dias melhores virão.

Vamos nos Conhecer?

Nessa atividade nós tinhamos de encontrar pessoas na sala com algumas características como por exemplo: Alguém tenha a mesma cor dos seues olhos, Alguém que use óculos, Alguém que goste de jiló entre outras características.

Segue abaixo nossas fotos realizando a atividade:

Contrato de Convivência

Desenvolvimento do “Contrato de Convivência”, contando com a participação de todos os alunos.

Contrato de Convivência:
1. Respeito
2. Ética
3. Companheirismo
4. Responsabilidade
5. Educação
6. Diálogo
7. Participação
8. Pontualidade
9. Força de Vontade
10. Amizade
11. Paciência
12. Atitude
13. Postura
14. União
15. Dedicação
16. Alegria
17. Organização
18. Espírito de Equipe
19. Igualdade
20. Fraternidade
21. Sinceridade
22. Dignidade
23. Bom Comportamento
24. Higiene
25. Harmonia
26. Cooperação
27. Atenção

Depois de feito o Contrato de Convivencia, todos assinaram um o caderno do outro, comprometendo-se a cumprir com as normas do contrato.